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負(fù)責(zé)執(zhí)行企業(yè)制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案，確保各項(xiàng)安全措施得到有效落實(shí)。監(jiān)督員工遵守安全制度和規(guī)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正違章行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。定期開展安全隱患排查工作，通過現(xiàn)場(chǎng)檢查、數(shù)據(jù)分析等方式，識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行評(píng)估，制定整改措施，并跟蹤整改落實(shí)情況，確保隱...
“流動(dòng)的藝術(shù)”：跑酷與城市美學(xué)的碰撞跑酷興趣班將運(yùn)動(dòng)與城市美學(xué)完美融合。學(xué)員們不再是單純的“通過障礙”，而是用身體演繹一場(chǎng)流動(dòng)的藝術(shù)。他們觀察建筑線條，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)的棱角與圓弧融入動(dòng)作編排：從玻璃幕墻反射的倒影中調(diào)整跳躍角度，在復(fù)古磚墻的凹凸處設(shè)計(jì)攀爬路徑。高級(jí)班甚至邀請(qǐng)舞蹈編導(dǎo)共同創(chuàng)作“跑酷劇目”，...
來源體育一詞雖然被譯作Physical education、Sport、Sports，但是體育一詞卻不是譯自于英文，而是來自于日文，是直接借用日文中的“體育”一詞。不過，日本在Physical education一詞的翻譯上并不是一步到位譯作“體育”的，而是經(jīng)歷了從譯作“身體（之）教育”、“體教”、...
把這三套學(xué)問都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線?！爸徽刹蝗缧幸淮纭保酪话賯€(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問”就是：解決...
中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的搭建，可以讓學(xué)生們以小組為單位，或端坐在電腦前編制機(jī)器人程序，或根據(jù)指示擺弄著課桌上的機(jī)器人。通過機(jī)器人的搭建，簡(jiǎn)單的程序編寫，可以有效的鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，思維能力及創(chuàng)新能力。除了教育機(jī)器人，無人機(jī)、VR眼鏡、3D打印機(jī)等設(shè)備也是創(chuàng)客教室的重要組成部分，用于開辦創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。通...
2.以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為四個(gè)類型：①視覺藝術(shù)，包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、攝影藝術(shù)、舞蹈、雜技、建筑和園林藝術(shù)等；②聽覺藝術(shù)，包括音樂、曲藝等；③視聽藝術(shù)，包括戲劇、電影和電視劇等；④想象藝術(shù)，主要指文學(xué)。3.以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為四個(gè)類型：①造型藝術(shù)，包括繪畫、雕塑、工...
廣州翰林學(xué)堂復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)模式在反饋調(diào)整機(jī)制上極具動(dòng)態(tài)性，能根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)實(shí)時(shí)優(yōu)化教學(xué)策略。在 “四段循環(huán)” 的每個(gè)階段結(jié)束后，教師會(huì)組織階段評(píng)估，結(jié)合模考成績(jī)、課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，分析整體教學(xué)效果與學(xué)生進(jìn)步情況。若發(fā)現(xiàn)某一階段目標(biāo)未達(dá)成，會(huì)及時(shí)調(diào)整下一階段計(jì)劃，如延長(zhǎng)基礎(chǔ)鞏固時(shí)間或增加重點(diǎn)內(nèi)容的講解頻次...
用數(shù)學(xué)思維思考問題，才是真正的“開竅” 數(shù)學(xué)——這可能是大多數(shù)人學(xué)生時(shí)代比較大的夢(mèng)魘，無論是讀了三遍**終只能寫出一個(gè)“解：”的幾何大題，還是開始看還是數(shù)字寫著寫著就變成英語的代數(shù)，都曾經(jīng)讓年少的我們薅掉好幾根頭發(fā)，甚至有不少大學(xué)生在高考和考研選擇專業(yè)時(shí)，都將用不用學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成重要考慮因素。...
拿到錄取通知書后，行前準(zhǔn)備就提上日程。首先是簽證辦理，準(zhǔn)備好護(hù)照、錄取通知書、資金證明、簽證申請(qǐng)表等材料，預(yù)約簽證面談，熟悉簽證流程和注意事項(xiàng)，如實(shí)回答簽證官問題，爭(zhēng)取順利獲簽。接著預(yù)訂機(jī)票，提前關(guān)注機(jī)票價(jià)格，選擇合適的航班，考慮轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間、行李額度等因素。安排住宿也很重要，可申請(qǐng)學(xué)校宿舍，安全便利；...
PLC編程在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的重要性不言而喻。它如同一座橋梁，連接著機(jī)械設(shè)備的“骨骼”與智能控制的“靈魂”，讓生產(chǎn)線上的每一個(gè)動(dòng)作都精細(xì)無誤，極大地提升了生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量。掌握PLC編程，意味著您能夠駕馭這一重要技術(shù)，為企業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。在PLC編程的學(xué)習(xí)道路上，選擇一所質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)...
非常直入主題，邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽語言非常生動(dòng)形象，自有一套，易于理解。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的理解，并加以指導(dǎo)和修正，因材施教。——22屆學(xué)生張博妤戴老師從基本概念到電影中導(dǎo)演實(shí)際運(yùn)用的意圖，從焦距的深淺到影片細(xì)致的解讀，她始終以飽滿的姿態(tài)引導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們。同學(xué)們也用12分的熱情和精...
格物斯坦的“自我認(rèn)知-情景引入-探索構(gòu)建-反思改進(jìn)-延續(xù)創(chuàng)新-分享評(píng)價(jià)”6S教學(xué)法，將創(chuàng)新拆解為可落地的認(rèn)知階梯。以“敦煌飛天機(jī)器人”項(xiàng)目為例：學(xué)生先研究壁畫舞姿（自我認(rèn)知），再通過動(dòng)作捕捉儀采集數(shù)據(jù)（情景引入），編程控制12個(gè)舵機(jī)運(yùn)動(dòng)軌跡（探索構(gòu)建）；當(dāng)機(jī)械臂無法呈現(xiàn)飄帶柔美曲線時(shí)，團(tuán)隊(duì)改用彈性材...
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