近幾年，計算機科技與人工智能(AI)技術(shù)高速發(fā)展，身邊的人都在說數(shù)字化、人工智能、5G，由此可見，未來高度自動化已成為必然趨勢。為應(yīng)對這種時代變化，不少國家已在教育領(lǐng)域加大相關(guān)學(xué)科的投入力度，愈發(fā)重視從小培養(yǎng)學(xué)生與工業(yè)級機器之間的“親密接觸”。在外國，機器人相關(guān)學(xué)科已形成相對成熟的教學(xué)體系。小學(xué)階段的機器人科目教學(xué)要從基本物理學(xué)入手，讓學(xué)生了解速度、慣性和彈性一類基本概念，接觸滑輪組這樣的簡單機械，以培養(yǎng)興趣和激發(fā)創(chuàng)意為主要目的。到了中學(xué)階段，學(xué)生就可以接觸相對復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)，比如了解發(fā)動機、傳感器和遙控器等設(shè)備的原理。掃碼領(lǐng)取0元試聽課！格物斯坦機器人送教具禮盒，體驗AI創(chuàng)造力！實物化編程機器人思維

眾所周知，機器人教育是以培養(yǎng)孩子的動手能力，以興趣為出發(fā)點，通過搭建自己心中想要的機器人模型，然后結(jié)合刷卡或者圖形化編程，讓機器人動起來，讓學(xué)生更直觀的了解機器人每一個動作是怎樣實現(xiàn)的。編程教育則是以編程語言為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)計算機思維，需要將模塊層層剝開，學(xué)習(xí)計算機程序編寫邏輯，計算機語言結(jié)構(gòu)及算法，從而來培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力。通過簡單的語言編程，賦予機器人運動，機器人教育與編程完美結(jié)合可以提升學(xué)生們的綜合能力。是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種創(chuàng)新型教育，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀察、思考、探究、動手、寫作等多方面培養(yǎng)的科學(xué)啟蒙教育。通過機器人編程教育這種寓教于樂的教育方式，來培養(yǎng)孩子們的綜合能力，是機器人編程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的主要形式。放心選機器人編程物流機器人穿梭醫(yī)院，藥品秒送病區(qū)，搶救爭分奪秒。

在北京康復(fù)中心的自閉癥兒童小宇，正與海豹機器人“PARO”互動。當(dāng)他輕撫絨毛傳感器，PARO發(fā)出愉悅哼鳴，眼睛閃爍暖黃光。治療師記錄下奇跡：沉默半年的小宇開口說“抱抱”。類似的陪伴者還有：教育機器人“NAO”——通過舞蹈動作分解訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)仿生機器狗，引導(dǎo)視障學(xué)生走盲道（震動反饋方向）。情感識別機器人，捕捉微表情調(diào)整互動策略這些溫暖發(fā)明背后，這些都是工程師們上萬次的情緒反應(yīng)測試——讓科技成為照亮特殊世界的柔光。

會有濃煙翻滾的火場，履帶式消防機器人正沖向火災(zāi)區(qū)。它的“鋼鐵之軀”能承受1000℃高溫，高清紅外攝像頭穿透煙霧定位受困者，高壓水炮精細打擊火點。上?；@火災(zāi)實戰(zhàn)中，三臺機器人持續(xù)作業(yè)6小時，代替消防員深入毒氣泄漏區(qū)關(guān)閉閥門。更智能的是新一代機型——通過建筑BIM模型預(yù)判火勢蔓延路徑，無人機協(xié)同繪制立體救援地圖?！八鼈兪菬o懼生死的戰(zhàn)友，已挽救多名隊員的生命。在我們小時候嘗嘗幻想?yún)柡Φ臋C器人，仿佛無所不能。農(nóng)業(yè)機器人巡田施肥，畝產(chǎn)增收30%，新農(nóng)人的科技戰(zhàn)友。

建筑機器人的完整版實施操作原理涉及到在建筑工地行業(yè)工作的操作技術(shù)人員都有體會，無論嚴(yán)寒酷暑，還是暴雨狂風(fēng)，都要恪守敬業(yè)，做好自己的本職工作，不能有絲毫懈怠。但從建筑機器人問世以來，在輔助相關(guān)工作人員的日常作業(yè)的同時，還能事半功倍的提升整體效率。建筑機器人簡直是位勇于奮斗的全能者。從人物細化感應(yīng)至技術(shù)改進；從風(fēng)險智慧預(yù)控到科學(xué)決策分析，然后達成信息協(xié)同共享意識。值得一提的是，建筑機器人有一個壓軸的干凈整潔秘密武器，比如現(xiàn)場粉塵超標(biāo)了、地面被硬物撞開裂縫，都能用自帶攝像頭的大屏幕配合人工巡檢制度隨著抓拍，*需開啟工地視頻聯(lián)網(wǎng)，讓遠在千里之外的人“指點江山”、“揮斥方遒”。春回大地，情滿神州。展望中國高新科技的發(fā)展史，只有攜手并肩才能和諧共贏，只有打破常規(guī)才能實干出成果。在科技創(chuàng)新這條平坦大路上，我們國家想要走的更遠，就必須借助AI機器人的鼎力相助，開鑿出多元化的渠道。未來，唯有集齊智慧、勇氣、毅力、創(chuàng)造于一身的人才能在社會上安身立命，不被時代所淘汰。拆解工業(yè)機械臂，格物斯坦逆向工程課讓抽象原理觸手可及。普及機器人前景

祖父口傳農(nóng)諺+孫輩編程算法，格物斯坦架起代際教育橋梁。實物化編程機器人思維

作為一門新興學(xué)科，康復(fù)醫(yī)學(xué)是減輕和消除人的功能障礙、彌補和重建人的功能缺失、設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科。康復(fù)機器人作為醫(yī)療機器人的一個重要分支，是輔助人體完成肢體動作，實現(xiàn)助殘行走、康復(fù)護理等功能的一種醫(yī)用機器人。它的研究貫穿了康復(fù)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、機械學(xué)、機械力學(xué)、電子學(xué)、材料學(xué)、計算機科學(xué)等諸多領(lǐng)域，是目前國際上的一個前沿科學(xué)和研究熱點。首先，是應(yīng)用的場景，在浦東，無論是醫(yī)院、社區(qū)，康復(fù)的機器人都可以找到非常合適的應(yīng)用場景，而且應(yīng)用場景做出來之后，很快可以形成一個體系。軟體機器人以前瞻性戰(zhàn)略、技術(shù)實力及對行業(yè)的深刻理解提升了電子商務(wù)、傳統(tǒng)制造、醫(yī)療健康等行業(yè)的效率以及產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì)。實物化編程機器人思維